Learning theory and classroom practice

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Autor principal: Ausubel, David P. (David Paul)
Formato: Livro
Idioma:English
Publicado em: [Toronto] Ontario Institute for Studies in Education, 1967.
Assuntos:
LEADER 01037nam a2200265 a 4500
001 c000061290
003 CARM
005 19971204000000.0
008 710414s1967 onc b 000 0 eng
015 |a C67-3496 
019 1 |a 2933447  |z 27512266  |z 476349  |z 51837480  |z 54044984  |z 57416293  |5 LACONCORD2021 
035 |a (OCoLC)151446  |5 LACONCORD2021 
040 |a LC  |b eng  |c LC  |d XSC 
050 0 0 |a LB1051  |b .A2O53 no. 1 
082 0 4 |a 370/.8 s 
100 1 |a Ausubel, David P.  |q (David Paul) 
245 1 0 |a Learning theory and classroom practice  |c [by] David P. Ausubel. 
260 |a [Toronto]  |b Ontario Institute for Studies in Education,  |c 1967. 
300 |a 31 p.  |c 23 cm. 
410 2 0 |a Ontario Institute for Studies in Education.  |t Bulletin ;  |v no. 1 
504 |a Bibliography: p. 29-31. 
650 0 |a Learning. 
852 8 |b CARM  |h A2:AH31A0  |i B03734  |p 0181410  |f BK 
999 f f |i cf13a109-9452-5a90-a313-7a6704a236f9  |s 6bf8e99d-2f5f-5236-a5e9-53d6907a3a4a 
952 f f |p Can circulate  |a CAVAL  |b CAVAL  |c CAVAL  |d CARM 1 Store  |e B03734  |f A2:AH31A0  |h Other scheme  |i book  |m 0181410