Access to higher education : participation, equity and policy /

Access to higher education : participation, equity and policy /

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Power, Colin N.
সংস্থা লেখক: National Institute of Labour Studies (Australia), Commonwealth Tertiary Education Commission (Australia)
অন্যান্য লেখক: Robertson, Frances, Baker, Meredith
বিন্যাস: গ্রন্থ
ভাষা:English
প্রকাশিত: Canberra, Australia : Commonwealth Tertiary Education Commission, 1986.
বিষয়গুলি:
Education, Higher > South Australia.
Educational equalization > South Australia.
College students > South Australia.
বিবরন
উপাদানের বিবরণ:The National Institute of Labour Studies at Flinders University undertook this study at the request of the Commonwealth Tertiary Education Commission.
দৈহিক বর্ননা:iv, 220 p. ; 21 cm.
গ্রন্থ-পঞ্জী:Bibliography: p. 181-183.
আইসবিএন:0642098492

অনুরূপ উপাদানগুলি