The relationship of grouping practices to the education of the gifted and talented learner /

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書誌詳細
第一著者: Rogers, Karen B.
団体著者: National Research Center on the Gifted and Talented (United States)
フォーマット: 図書
言語:English
出版事項: Storrs, CT : NRC/GT, 1991.
シリーズ:Research-based decision making series ; no. 9102.
主題:
その他の書誌記述
物理的記述:xx, 65 p. ; 28 cm.
書誌:Includes bibliographical references.