The teaching-learning paradox; a comparative analysis of college teaching methods

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Dubin, Robert
מחבר תאגידי: University of Oregon. Center for the Advanced Study of Educational Administration
מחברים אחרים: Taveggia, Thomas C. (joint author.)
פורמט: ספר
שפה:English
יצא לאור: Eugene, Center for the Advanced Study of Educational Admnistration, University of Oregon, 1968.
נושאים:

CARM 1 Store

פרטי מלאי ספרים מ CARM 1 Store
סימן המיקום: A2:AD10B0 B00501
עותק 1 זמין  ביצוע הזמנה